金年会

目 錄

1.雲南省首屆校園跳繩錦标賽在我校舉行

2.金年会二屆四次教代會暨工代會隆重召開

3.馬銀海副校長率隊赴祿勸縣開展“挂包幫”定點扶貧工作

4.金年会2018級新生心理測評工作順利完成

雲南省首屆校園跳繩錦标賽在我校舉行

10月25-28日，由雲南省教育廳主辦，金年会承辦的雲南省首屆校園跳繩錦标賽在金年会舉行。省教育廳體衛處處長徐忠祥，省學生體育協會副會長張國華，金年会副校長沈凡等領導出席開幕式。來自雲南8個州市71所學校的1249名選手向觀衆展示了各種創意的跳繩比賽。本次比賽共有14個大項，25個小項。

沈凡副校長代表承辦方緻歡迎詞，對各位領導、來賓、同學表示熱烈歡迎和感謝。他指出，在國家不斷推進素質教育的大背景下，在雲南省教育廳、雲南省體育協會的大力倡導和指導下，跳繩運動在我校迅速發展，進入了公共體育課程，并形成了特色鮮明、深受學生喜愛的體育運動。2017年以來，我校通過承辦全國性的公益性培訓，為雲南省培養了106名國家等級跳繩裁判員，完成全省16個地州市共計500多人的省級等級的認定，得到了雲南省教育廳、體育局和雲南省學生體育協會的肯定，獲得了學校和社會的多方關注。2018年4月，雲南省體育跳繩專業委員會在金年会成立，這對我省青少年校園跳繩運動的推廣和發展具有重要意義。希望通過本次錦标賽的舉辦能為我省青少年校園跳繩運動的推廣和普及發揮積極的作用。

徐忠祥處長緻辭強調，在學習貫徹習近平總書記全國教育大會講話精神之際，金年会承辦雲南省首屆校園跳繩競标賽是對全省學校體育工作的綜合檢閱，也是對我省高等學校體育工作的一次大檢查，是貫徹落實黨的教育方針，對繁榮學校體育文化，促進學生身心健康，體魄強健，全面發展具有十分重要的意義。希望各位裁判員工作評判，運動員保持良好心态，充分發揮競技水平，充分展現當代學生應有的良好素質和時代風采，诠釋出體育精神。

張國華副會長宣布“雲南省首屆校園跳繩競标賽”開幕。經過三天的角逐，我校在雲南省高校組中分别榮獲3分鐘10人長繩“8”字跳第一名、2×60秒交互繩2人接力第一名以及4×30秒單搖接力第一名的好成績。

本次活動以“陽光體育”精神為引領，全面推進素質教育，為學生們營造了一個生機勃勃、積極向上的運動氛圍，讓學生真正體會到運動帶來的健康與快樂！此次比賽呈現了跳繩比賽豐富的内容、運動員們默契的配合，為我們帶來一場極具創意性和觀賞性的表演。

（宣傳部）

金年会二屆四次教代會暨工代會隆重召開

10月28日，金年会二屆四次教代會暨工代會勝利召開。學校黨委書記陳永明出席會議并作重要講話，校長黎素梅作2017年度學校工作報告。學校二屆四次教代會暨工代會正式代表、列席代表214人參加會議。會議由學校黨委副書記、工會主席張祖武主持。

會議在莊嚴的《國歌》中拉開序幕。

會議分别聽取并分團讨論了2017年度學校工作報告、2017年學校财務工作報告和2018年财務預算報告、2017年學校工會工作報告、教代會提案工作報告，書面審議了2017年工會經費審查委員會工作報告，表決通過了《金年会二屆四次教代會會議決議（草案）》和《金年会二屆四次工代會會議決議（草案）》。

黎素梅校長所作的《真抓實幹 開拓進取 推動學校辦學實力邁上新台階》的報告，全面總結了學校2017年和2018年前三季度的各項工作和所取得的突出成績，并分析了工作中存在的主要問題，提出了解決問題的措施。報告主題鮮明，思路清晰，任務明确，重點突出。報告還提出了全校教職員工要統一思想，提高認識，全力做好審核評估迎評促建工作的要求。

學校财務工作報告中反映出學校2017年财務工作強化管理，開源節流，提高了資金籌措能力，整體運行狀況良好，有效地保障了學校事業的發展; 2018年财務預算安排合理、切實可行。教代會提案工作報告客觀反映了二屆三次教代會的提案辦理情況和二屆四次教代會提案征集情況，代表提案征集與辦理質量進一步提升。

工會工作報告客觀、全面總結了2017年學校工會工作，工會和廣大會員圍繞學校中心工作，切實加強自身建設，規範民主管理，推進校務公開，增強維權能力，做好思想引領，強化服務意識，團結廣大工會會員努力推動學校各項工作落實。報告還提出下一步工作任務及努力方向。工會經審工作報告對2017年工會經費收支情況進行了客觀分析，認為校工會經費支出做到了保證重點、統籌兼顧、量入為出、依法依規、合理使用。報告還對今後工會經費的使用和管理提出了具體要求。

全體校領導分别參加各代表團的分團審議讨論，認真聽取了代表們的意見建議。與會代表本着對學校負責、對自己負責的态度，緊緊圍繞提交審議讨論的各項報告，認真讨論，聯系學校實際，充分發揮主人翁作用，建言獻策，暢所欲言，提出了許多建設性、可操作的意見和建議。

閉幕式上，陳永明書記講話指出，本次會議主題鮮明、内容豐富、重點突出，既有事關學校深化内涵改革發展的大事，又有事關教職工切身利益的實事，反映了廣大教職工的心聲，表達了大家對加快學校發展的迫切願望和責任擔當，真正做到了顧大局、議大事、提内涵、促發展，達到了預期目的。

陳永明書記強調，在學校正緊鑼密鼓準備迎接教育部本科教學工作審核評估、首批碩士點招生和全面邁入推進“轉型發展、内涵提升、重點突破”及“雙一流”建設新階段的關鍵時期。我們要提高政治站位，順勢而為；立足各自職能，主動作為；聚焦“兩會”工作，有所作為；凝聚發展共識，奮發有為。全體教職工要“轉時态”“轉語态”“轉狀态”“轉心态”, 要踐行敢于擔當、不懈奮鬥和不懼困難、敢于創新的金年会人精神，撸起袖子加油幹，為實現将我們學校建設成“全國知名、特色鮮明的綜合性應用型高水平地方大學”的宏偉目标而努力奮鬥！

張祖武副書記對會後會議精神的傳達和落實作了工作部署，号召全體教職員工要以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為統領，在學校黨委的領導下，全面貫徹落實本次大會的會議精神和工作任務，以改革創新為動力，聚焦内涵建設，真抓實幹，開拓進取，努力完成學校今年發展的各項目标任務，齊心協力，砥砺奮進，為學校迎來更好、更快、更新的發展而努力奮鬥!

大會在《咱們工人有力量》聲中勝利閉幕。

本次大會是在學校全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實學校“十三五”發展規劃，推進學校“轉型發展、内涵提升、重點突破”關鍵時期召開的一次重要會議。對于激發廣大教職工的主人翁意識，群策群力、凝聚力量推動學校審核評估、應用型示範學校建設和“十三五”規劃的落實具有十分重要的意義。

（宣傳部）

馬銀海副校長率隊赴祿勸縣

開展“挂包幫”定點扶貧工作

10月26日，馬銀海副校長率領學校結對幫扶幹部及相關人員一行27人，赴學校市級脫貧攻堅挂包點祿勸縣九龍鎮木克村和文林村開展“挂包幫”“轉走訪”定點扶貧工作。

馬副校長一行在鎮上和九龍鎮黨政主要領導見面進行工作交流，了解鎮情、村情、貧情。在開展進村入戶幹部結對幫扶工作中，馬副校長要求幫扶幹部根據工作要求，深入了解群衆最急、最盼、最想的問題，用心、用情、用力做好結對幫戶工作。

在鎮包村領導、人大主席闫自勇的陪同下，馬副校長走訪了結對幫扶的木克村李天祿、舒自學兩戶建檔立卡貧困戶。在李天祿家，了解到一家3口人中，李天祿智障、兩位老人年事已高并常年體弱多病，詳細了解、仔細詢問了生産生活、家庭收入、子女贍養、已享受的農村低保、健康醫療扶貧、近親屬子女就學等情況，個人給予了慰問金，當場聯系相關專家尋醫問藥、幫助解決問題。其他幫扶幹部也在駐村工作隊員、村組幹部的幫助配合下，滿懷真情實意，圓滿完成本次結對幫扶的各項目标任務。

走訪結束後，馬副校長在村委會主持召開木克村“村出列”“戶脫貧”工作分析座談會。按照祿勸縣脫貧攻堅“百日大會戰”的工作要求，重點對照村出列10條和戶脫貧6條指标，對标對表，分析達标情況。經過分析，向鎮村幹部提出可改變學校前期撥付的部分幫扶資金使用用途，以問題為導向，優先解決少部分建檔立卡貧困戶住房面積、生活設施“五有”不達标、入住質量差等突出短闆問題，結合實際，和其他包村單位一起形成合力，力所能及的再幫助解決一些問題。遠近結合，分析讨論了木克村下一步教育扶貧、特色農業産業扶貧方面的思路舉措。

會後，馬副校長親切看望了學校選派的兩名駐村隊員，了解工作、生活情況，提出希望要求。向村委會捐贈了校紀委辦公室募集的價值4000餘元的一批學生學習文體用品。

（扶貧辦）

金年会2018級新生心理測評工作順利完成

為深入貫徹落實黨和國家對大學生心理健康教育工作的要求，全面掌握我校2018級新生心理健康狀況，建立學生心理檔案，解決學生個人成長與發展問題以及有效預防心理危機的發生，更好地開展心理健康教育，促進學生健康成長。2018年10月16日-10月20日，我校心理健康教育與咨詢中心對2018級新生進行了心理健康測評。

本次心理測評我校首次選用教育部思想政治工作司推薦的“中國大學生心理健康測評系統”進行測評。由于是第一次使用該測評系統通過手機微信端開展測評， 心理健康教育與咨詢中心提前一周開展了班級心理委員培訓，對測評的步驟、流程及組織方式等進行了培訓，以便順利完成本次測評并保證測評結果的科學性與有效性。在具體的測試中，采取新生班級心理委員及老生班級心理委員配合的方式，要求老生班級心理委員作為主試，負責測評的具體環節，新生班級心理委員主要是組織好本班的學生參與測評。在各院系心理輔導員及各院系心理委員分會長、各班心理委員配合下，本次測評順利完成。

對入校新生進行心理測評，已經成為我校心理健康教育的常規工作。測評工作結束後，心理健康教育與咨詢中心将對測評結果進行數據分析與處理，為全體2018級新生建立心理健康檔案。後續還要對參加測試的學生随機回訪，根據心理測評報告結果，有針對性地開展個别咨詢等心理援助工作，給予學生必要的心理疏導及幫助，為學生的健康成長保駕護航。

（教師教育學院）